miércoles, 31 de mayo de 2017

Sociologia - Actividad I





Apreciado Participante, consulte los capítulos I y II, del Libro Introducción a la Sociología de Frank D Oleo y realiza las siguientes actividades:
 
1-      Analizar de forma crítica el Origen de la Sociología como Ciencia, destacando los siguientes elementos:
a-            ¿Qué estudia la Sociología? (Observa y analiza  el contenido del  video que aparece en los recursos de esta unidad).
Excelente explicación del Sociólogo Dominicano Teófilo Barreiro: “La Sociología es la parte del estudio científico de la conducta humana en la parte exterior, es una de las áreas del saber humano que de una manera u otra se empata con todas las áreas de la conducta humana, ya que todo tiene su razón de ser dentro del campo sociológico.
La sociología estudia los fenómenos colectivos producidos por la activad social de los seres humanos. Utiliza múltiples técnicas de investigación para analizar e interpretar diversas perspectiva teóricas las causas, significados e influencias culturales que motivan el comportamiento en el ser humano especialmente cuando se encuentra en convivencia social y de un hábitat o espacio compartido.
b-           Presente en un  esquema las  implicaciones de la revolución industrial, revolución Francesa y el urbanismo en el inicio de la Sociología como ciencia.

Sociedad en urbana e industrial. Nace un nuevo sistema económico y unas nuevas relaciones laborales de explotación del trabajador. Surge una nueva clase de profesionales. A razón de esto nacen pensadores como Helges y Max dando origen a la sociología radica.




Los campesinos abandonan los campos y se trasladan a las ciudades esta convierte Con la situación económica del momento, la política y la situación social fueron factores condicionantes para la aparición de la sociología. Esto lleva a distintos pensadores a preocuparse por conocer e intentar orientar a la sociedad.


El Urbanismo
Esta es consecuencia de la revolucion industril. La industrializacion hace que trabajadores del campo vayan a las ciudades a vivir concentrados en asentamientos urbanos, cada vez con mayor densidad demografica y con nuevos problemas sociales: masificacion, carencia de infrestructura y servicios, contamincacion, nuevas relaciones sociales. Esta nueva situacion creada en las grandes ciudades comienza a ser objeto de estudio para la sociologia.





2-      Complete el siguiente cuadro con los principales aportes de los Padres fundadores de la Sociología:
Precursores de la Sociología
Principal Aporte a la Sociología
Obra Principal
Claude Henri Saint Simón
Se le considera un precursor del positivismo, la Sociología, el industrialismo moderno, precursor del europeísmo y el socialismo  
Intento establecer una síntesis de los conocimientos humanos, creando una propuesta de “nuevo cristianismo” basado en una doctrina de la filantropía que trataba en “Una concepción panteísta del universo”.

1.      Reorganización  de la sociedad europea
2.      Catecismo de los industriales
3.      Nuevo cristianismo y Fisiología social.
4.      El organizador del sistema moderno.
Auguste Comte

Formulo una serie de ideas que lo convirtieron en uno de los fundadores del pensamiento sociológico.
Fue el creador de la palabra Sociología.
Pretende mantener el orden social, familiar y las combinaciones sociales.
1.      Curso de filosofía
2.      Discurso sobre el espíritu positivo
3.      Discurso sobre el espíritu positivo
4.      Curso de filosofía positiva.
Emile Durkheim
 

Hizo Sociología mediante investigaciones sociales concretas y esforzándose por desarrollar reglas y procedimientos de investigación específicos. Estudio de la ecuación individuo-sociedad a través de la indagación de la verdadera entidad delo socia


La división de trabajo social
1.      Las reglas del método sociológico.
2.      El suicidio
3.      La educación moral
4.      Las formas elementales de la vida religiosa
5.      Lecciones de la sociología.
6.      Educación y sociología
7.      La educación , su naturaleza y fusión

Karl Marx


Desarrollo la teoría concreta del devenir social a partir del análisis de los procesos de producción económica.
Abordo cuestiones relacionas prácticamente con todas las ciencias sociales.
Explica la dinámica social mediante las ideas de conflicto y antagonismo.
1.      Escorpión y Félix
2.      Diferencia entre filosofía dela naturaleza de Demócrito y la Epicuro
3.      Critica de la filosofía del derecho Hegel
4.      Sobre la cuestión Julia
5.      Notas sobre James Mil
6.      Manuscritos económicos y filosóficos de 1844
7.      Tesis sobre Feuerbach
8.      La ideología alemana
9.      La miseria de la filosofía
10.  Trabajo asalariado y capital
11.  Las luchas de clases en Francia en 1848 a 1850
12.  El 18 Brumario de Luis Bonaparte
13.  Grundrisse o elementos fundamentales para la crítica de la economía política
14.  Prefacio de Contribución a la crítica de la de la economía política
15.  Herr Vogt
16.  Teorías sobre la plusvalía
17.  El capital, volumen I
18.  El capital, volumen II
19.  El capital, volumen III
20.  La guerra civil de Gotha
21.  Notas sobre Wagner
Max Weber

Se ocupó de muchos temas y variadas cuestiones
 Se resistió a “construir una teoría general”
Criticó las filosofías “emanantistas” (consideraba que los conceptos eran incapaces de reproducir con fidelidad todo el complejo contenido de lo real)
Consideraba que cualquier obra “acabada” originaba nuevas cuestiones y que sería superada en el futuro
1.      La ética protestante y el espíritu del capitalismo
2.      Historia de la acuicultura romana
3.      Sociología de la comunidad
4.      La ciencia como vocación y la política como vocación
5.      Estudios de metodología
6.      La revolución rusa
7.      La religión de China: Confucianismo y Taoísmo
8.        Economía y sociedad, obra de póstuma, fundamental
9.      El político y el científico
Herbert Spencer

 Desarrollo una concepción omnímoda de la evolución como el desarrollo progresivo del mundo físico, los organismos biológicos, la mente humana y la cultura humana y las sociedades.
Contribuyo a una amplia gama de temas, incluyéndole ética, la religión, la antropología, la economía, la teoría política, la filosofía, la literatura, la astronomía, la biología, la sociología y la psicología.
1.      Estática Social
2.      Principios de psicología
3.      Educación moral, intelectual, física.
4.      Primeros principios
5.      Los principio de la biología
6.      El estudio de sociología
7.      Sociología descriptiva
8.      Los principios de la ética
9.      Autobiografía en dos volúmenes.

3.  Aportes de Pedro Francisco Bonó y Eugenio María de Hostos al desarrollo de la Sociología en la República Dominicana en el siglo XVIII.
Pedro Francisco Bonó
Es considera como el primer sociólogo dominicano, y sus apuntes sobre las clases trabajadores Dominicanos constituyen un estudio pionero sobre la composición social dominicana. Con su novela El Montero, se revela como un conocedor de las costumbres dominicana de su época.
Estudio el estado social del pueblo dominicano y propuso reformas sociales que pusieran fin a los males de su época planteados, creando la Guardia Cívica, el establecimiento de un sistema educativo nacional y apertura de caminos.


Eugenio María de Hostos
Fundo la Sociología latinoamericana. Contribuyo a la reforma de la educación dominicana la cual educo una generación de intelectuales.
Está considerado como el padre de la educación moderno de la Republica Dominicana, por ser el pionero en la enseñanza de las ciencias.
Diversas asignaturas profeso en estas como el derecho, la pedagogía y la sociología.  

Metodologia de la Investigacion - Actividad III

Actividad III       
Bienvenid@ a nuestro primer seminario de Investigación. 
1.      En esta semana trabajaremos con los temas que ya ustedes han elegido para realizar su anteproyecto investigativo.
Este espacio es para subir sus avances de investigación el cual deben tener el planteamiento, interrogantes,  objetivos y justificación. 
Tema: El bullying en los En los Centros Educativos, Republica Dominicana.

PLANTEAMIENTO
En nuestra investigación trataremos el tema: “El Bullying en Centros Educativos en la Republica Dominicana”.
La situación del Bullying se puede definir como como agresión o acoso en ambientes tanto escolar como laboral, pero nos enfocaremos en este caso en los centros educativos en nivel primario.
El escenario en donde se puede desarrollar este problema puede ser en diferentes entornos ya sea en la escuela, familia y sociedad. Con actos violentos, falta de valores y poca atención por parte de los padres y entidades del mismo centro de estudio. Generalmente estas actitudes son imitadas de otra persona ya sea sus padres que tengan rasgos violentos, u o algún compañero que lo podríamos llamar el líder de la pandilla. Lo grave del caso es que esto puede influir para que un niño sea víctima o agresor.
El abuso se puede dar de diferentes formas; Físico, verbal, Psicológico y social. En nuestra investigación plantearemos que tan grave puede ser y de qué manera puede perjudicar y afectar a sus víctimas.

Objetivos
o   Conocer las diferentes manifestaciones de conductas violentas de nuestro país en los Centros Educativos.
o   Colaborar nuestra hipótesis
o   Informar y empaparnos del tema tratado
o   Descubrir las diferentes soluciones que se están tomando y que se podrían llevar a cabo para un mejor manejo del problema y una posible solución.
Interrogantes
1.      ¿Qué es la violencia Escolar?
2.      ¿Por qué Ocurre?
3.      ¿Cómo distinguir el prototipo de un agresor y una víctima?
4.      ¿Qué relevancia tiene este fenómeno en nuestra sociedad?
5.      ¿Cómo podemos tomar conciencia ante esta problemática?
6.      ¿Cuáles serían las posibles soluciones para acabar con el Bullying?

Justificación
Elegimos este tema para investigar ya que es una de las situaciones que se está dando en la actualidad en el mundo, incluso en nuestro país. Pensamos que es un tema de mucha importancia y queremos detallar y presentar los tipos de acosos que suelen ocurrir y que medidas debemos tomar para culminarlo. Existen millones de víctimas principalmente en nuestros medios de Educación, este es un fenómeno social que nos arropa y que ha crecido bastante en los últimos años, generando en las victimas daños psicológicos como físicos.
La mayoría de personas piensan que el Bullying es algo natural en los seres humanos y sin importancia, sin tomar en cuenta que este fenómeno puede causar traumas grabves, incluso hasta muertes.
 
Además deben  seleccionar una lista por lo menos de 10 fuentes bibliográficas y/o electrónicas relacionadas con el tema de investigación seleccionado para redactarlos en formato APA Quinta Edición. 
Bibliografía
Diario Libre (2011) – Periódico, Artículo publicado: El acoso en las Escuelas Dominicana. Recuperado 25 de Julio 2016. www.diariolibre.com/noticias/el-acoso-en-las-escuelas-dominicanas-DCDL287422
Hoy (2012) Periódico, Articulo publicado: El Bullying en los Centros Educativos. Recuperado 26 de Julio 2016. http://hoy.com.do/el-bullying-en-los-centros-educativos/
Betancoult, A. M. (201) Prevención del acoso escolar y Bullying Ciberbullinh. San jose: Australian Aid.
Lopez,  F.D. (2010). La manifestación del Bullying en los adolescentes. Uaricha – Revista de Psicologia.
Gonzalez, R. V. (2013) Violencia en las aulas. Innovacion y Experiencia Educativa. http://www.csi-csift.es/
Cerda, A.M (2011). Neurosicoeducarnos para generar espacios libres de bullying –Free bullying
Moreno, R. R. (2012). BULLYING Cesilia Dalgado.
Oñera , J. A. (2008). Bullying Concepto, causas, consecuencias, teorías y estudio Epidemiologico. San Sebastian XXVII Curso de verano EHU-UPV.
S. A.S (s.f). El Libro del Bullying.
Sobral, L. A. (2012). Bulling la percepción de los frutos docentes. Guatemala: DIGEDUCA.
Vasquez, A.M (2014). Violencia en la escuela. Revista Digital Universitaria ISSN:1607-6079, http://www.revista.unam.mx/